أولئك الذين تابعوا بلدي بلوق منذ البداية ربما لاحظتم أن أكون قد ضعف في بعض الفيديو على التعليم (وخصوصا الالكترونية -- شبكة الإنترنت). خيط معظم هؤلاء يأتون إلى shifthappens ، أو الترجمة الحرة في صفحات "حاء التحول يحدث. وقامت مجموعة من الأشخاص الذين يستخدمون Wikispaces ، الإنترنت أداة ليبني يكي بسهولة إنشاؤها في shifthappens لتقديم قلقهم إزاء التعليم الابتدائي والثانوي في الولايات المتحدة ، والمعروفة باسم 12 ك. المشكلة التفاهم التي تمتد إلى أعلى ومختلف ألوان الطيف الاجتماعي والتي تؤثر على كفاءة "" للنظام التعليمي في البلاد ، والعولمة ، وتقاسم المعرفة والثروة في polyplithestates بلدان مثل الصين والهند و كيف كل هذا سيؤثر على حياة كل منا... والطريقة التي انعكاسها هي مدهشة الفيديو "هل أنت تعرف ؛" (الموسيقى ممتعة)
ولكن دعونا نذكر على المزيد من العناصر ، والبعض منها التي سبق ذكرها.
هذا هو ويكي مصممة لتوفر لك خلفية أكثر قليلا على هل تعلم ؛ العرض. ويكي كما سيتم ربط لكم مع بعض الموارد لمعرفة المزيد عن التحولات التي تحدث في عالمنا وآثارها على 12 ك والتعليم العالي.
لأننا المربين في الولايات المتحدة ، لدينا الخبرات ووجهات النظر ذاهبون إلى حد ما أمريكا مركزية. ومع ذلك ، فإننا نعتقد أن من المواضيع هل تعلم؟ هي ذات طابع عالمي ، وينطبق على المدارس والأطفال في جميع أنحاء العالم. نحن نريد لجميع الأطفال أن تكون ناجحة ، ونحن لا ننظر إلى الأهمية المتزايدة للهند والصين باعتبارها سلبية بل على فرص إضافية للفرد في العالم ، ونحن لا يعني أن نتغاضى عن القضايا الحقيقية جدا ان دولا مثل الهند والصين وجه ، ونحن نقر بأن العولمة و"العالم مسطح" العوامل السلبية مثل التحولات المجتمعية الأخرى. نحن نفضل ، مع ذلك ، إلى التركيز على فوائد إيجابية ، وعلى القيام بما في وسعنا لمساعدة الأطفال على التعلم والنمو بحيث يمكن أن تصبح ناجحة المواطنين ، الرقمية العالمية.
نود مساعدتكم. يجب على الجميع أن يشاركوا في الحديث إذا أردنا أن نتوصل إلى نظام التعليم لأطفالنا أن يعدهم لالقرن 21st. اضغط على الروابط على اليسار لتبدأ ؛ طلب للانضمام الى يكي إذا كنت تريد أن تضيف أو تنقيح ويكي. لا تترددوا في الاتصال بنا إذا كان لديك ملاحظات ، اقتراحات أو أسئلة.
قبل أن أخوض في مزيد من التفاصيل حول ويكي من shifthappens الإصدارات 3rd حتى من نفس الشريط (جميع على أساس العرض التقديمي باور بوينت من الأسماك كارل ، مما أدى إلى جميع الفيديو الأخرى -- المشروع العروض).
في صفحات shifthappens سوف تجد في تاريخ هذا العرض ، والإصدارات المختلفة ل، والأساليب المقترحة هي قضية في العام ، ومختلف المصادر المستخدمة ، وقائمة من العروض المماثلة وقائمة بلوق التعليمية التعامل مع مرحلة الانتقال من التعليم في 21st القرن.
هل تعلم؟ هو يقصد به أن يكون بداية المحادثة. كما يمكنك استخدام عرض مع مختلف فئات الجمهور ، وترك الكثير من الوقت في نهاية لطرح الأسئلة والمناقشة. أسئلة من قبيل ما يلي من الطرق الجيدة لبدء المحادثة : 
- ما هي ردود الفعل الأولية على ما رأيت في العرض؟
- كيف تتم هذه التغييرات تكشف عن نفسها في حياتكم الشخصية؟ الحياة المهنية؟
- ماذا نعتقد انها وسيلة لاعداد الطلاب للقرن 21st؟ ماذا يفعل الطلاب مهارات الحاجة إلى البقاء والنماء في هذا العصر الجديد؟
- ما هي آثار هذا لا يكون لدينا حاليا طريقة للقيام بهذه الأمور؟
- فهل نحن بحاجة إلى تغيير؟ إذا كان الأمر كذلك ، كيف؟
- كيف نحصل من هنا الى هناك؟
- ما هي التحديات التي يجب علينا التغلب عليها ونحن نمضي قدما؟
- وتؤيد ما سوف نحتاج ونحن نمضي قدما؟
- أي نوع من التدريب سوف يتعين علينا أن نتحرك إلى الأمام؟
- أي نوع من الالتزامات سوف نحتاج الى بذل (مع بعضها البعض ، وطلابنا ومجتمعنا) للمضي قدما؟
- من الذي يخاف؟ لماذا؟
- ماذا سنفعل بعد ذلك؟ ما هي بعض الإجراءات الملموسة التي يمكن أن نتخذها في المستقبل القريب؟
- هل من الممكن للمعلم أن يكون المعلم الممتاز اذا كان عليه ان لا يتم استخدام التكنولوجيا؟
إضافية المتابعة
- حصة النقاط الرئيسية / اهتمامات وراء جدران المبنى الخاص بك. الوعي يبني الدعم والزخم من أجل التغيير.
- الآن حصة السير كين روبنسون من TED.com لفهم الأثر الحقيقي للما يمكننا تحقيقه من خلال اتخاذ دينا هيئة التدريس والموظفين (والجميع إلى الأمام). انه من المضحك ، انها شاحذة للفكر ، انها حقيقية!
- قراءة التحول يحدث -- والآن ماذا ؛ للحصول على أفكار حول كيفية البدء في تنفيذ التغيير عبر الحرم الجامعي أو المقاطعة عرض أو بعد تقديم هذا العرض الخاص بك إلى المسؤولين أو كلية.
فمن المفهوم أن جميع الفيديو ذات الصلة سوف تكون استنفدت في فترة ما بعد القادم سوف أعمل من أجل التعلم الإلكتروني والتعليم بوجه عام.
ملاحظة : آمل أنا لست الشخص الوحيد الذي وجدت في اللعب على هذا التحول يحدث تماما ابتكارا... ^ _ ^
