技術教育高等問題の

ehealthgr 2010年8月14日、

ヌル

1つは、私は十分に言及を見る高い技術教育の問題のいくつかの卒業生の"双極子"状態です。 のH高等技術教育は(参照してくださいTEIの)、社会認識(仕事以外の進行を開発、削減)大まかな時間と彼女の専門の権利、kathikontologioの職場で問題を十分にあった。 1つの問題がに追加され、おそらく上記のすべてのとの相互関係を持っている双極子の位置TEIの卒業生、技術高校などの推薦と一般高校の卒業生の卒業生。

私は)は、TEIの卒業生のための市場を制限することも最初のグループの技術的な高校の卒業証書を使用する多くのプッシュ印象(とここであなたは私を修正することができますている。 多くの場合、我々は2つの層卒業生終了します。 技術高校は、直接(TEIの学位を使用せずに)、高校の卒業生を市場に参入卒業者、規制をさらに訓練するように設計のために。 するためにはこれらの無関心な作業を可能性があります見てポイントこの検討者公務員の国勢調査の結果(在庫が完了していない、公共一般的なサービスのすべての年となる継続年末までの)。

教育課 従業員数 割合%
IPアドレス 300 905 39%
アル 212 574 28%
特別職 73 305 10%
人事 69 559 9%
ロレンス 66 669 9%
クラスではないのSSP / SISファイル 43 540 6%
アル添加した 142 0%


図から、これまで比のIP(4)文字(3):保持のTE(1)人事(1)。 ここでは、料金は職業訓練機関の卒業生が含まれていないことに注意。

1つは、ekremmotita過去のライブからの"物語"の実装です欧州指令2005/36/EC 。進化新しい既にれますexistorithei将来、欧州資格枠組みは、(EQF) 。 我々は狩りと再訓練、他の卒業生の大学院の学位を持って以来の低い層度を使用している。 私はそれが技術産業の発展に影響を与える不均衡を作成すると思います。 我々は(とが)人、欧州での現状ギリシャの調和のためには、別の職業にそれぞれの足で専門家をしてその一方で求めている以上、より将来の卒業生で持っている一方で(ただし、考慮して評価ののTEとDEと同じ教育と同じ職業、資格、関数、労働市場の役割のため)。

これらの考えを行されているそれらの"作ら方法昨日のあなたは(ギリシャ)のために働く友人未満の場合、 "。 開発と革新私は古いの保全と文化の中で(カット)来ると思います。 我々は、公正使用のセクタを、複数のオブジェクトが必要に(別の世代は、この手順の受け入れ上の別の感情的な背景や経験を運ぶ)落ちる。 私は閉じたドアの存在に賛成ではない明確にする - すべてのプロセス産業向け。 これらの手順は、しかし、 将来必要される世代のビジョンとより充実した。

私が何か分からないが答えと解決策上記の段落です。 個人的に私たちがして、さらに問題をものとみなす。 これらの科学文化の専門と中。 最後に、dysforisounの人"は、単に私の2分

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私たちは今無知の段階を通過し、我々はすべて、我々は徐々に危機の国に気付くと思います。 トロイカは、ここでは、覚書は、(事態を除く)、措置が取られる次のことです。 私はこれらの3年間の期待:

  • 多くの法律のギリシャの調和の欧州収束が完了EU指令 )年、多くのか、これらの実装罰金を払っていないの次の(ところではない。 想像してこの混乱)はしたくないに努め、国のEUの若者のために究極の最終的です(責任のための法律をギリシャ語で調和は、欧州指令2005/36/EC "除名"につながるの世代も、この最後の瞬間を借りている。 彼らは(自分の署名を入れている欧州連合を参照)としています。(コミットメントコミュニティ法)を観察する。
  • の代わりに、その政策のギリシャの動作を定義するに今我々の優先順位のリストにそれを投稿するに日付をパッチをキャッチする追跡します。 約ようこそ話を我々は位置にデジタルギリシャ2020年は非常に2020間違ったことへの我々はのビジョンに話す状況についていつもと同じもので、常に2015インチ
  • 管理、開発、技術革新のためのギリシャ文化と実践を再定義する。 完全に時代錯誤的な機関を削除し、専門外の古いものと新しい区別するために。

大きな変化は、行政や状況を指示主流に関連します。 頭を低くする上級管理職から過去数十年で提供して主管庁は、()は、おそらく失敗しました。 派閥は、お気に入り、簡単な生活体制を維持する持続可能なされません。 私は以下の実行可能なと思うの制度的枠組みが栽培した。 私は以下のない()組合は、各交渉のオブジェクトに複数物質を高等教育を参照してくださいを好むだろう。 企業からの代表者、労働組合至る。 エッセンス; システムは、()で国の清算に入ったか。

ギリシャ社会ワゴンカードを収集するために若い人たちにお尋ねください。

  • とは何ですミラー;
  • どこ認知剰余金の搾取です。
  • あなたは信じていない場合には、おそらく生活の中で使用することはありませんものに無駄な狩りの度にドライブから。
  • あなたが本当にこの認知黒字と思われる場合、多くの場合、古い機関は()、(社会がこのカウンタ文化のかなり大きな割合であるため)と最大安定です。
  • 私たちは、よく、成長と技術革新を促進する競争を理解する。 彼は我々は生産工程での軍事階層をリサイクルして達成されることはない場合。 2010人がここに忘れることができます。

我々は、これを行うのすべてのわめきを読む私はこの記事に応答ハーバードビジネスレビュー"ことがあなたはあなたのための仕事よりも若いの誰か。 "。

  • あなたは(ギリシャ)のために働く人があなたより若い。
  • これは理にかなって;
  • としてはそれが継続する優れている。

あなたの意見はしてください。私は個人的制御モデルを、コマンドの変更は考えていないそれは無駄な場合は、いかなる変更がされます(我々は、ガバナンス、透明性、パフォーマンスの仕事、責任とEFSIMON力とスケジュールをrenewability必要以上、民主主義、実力主義、アクセシビリティのための人材の位置と一方通行の評価インタラクティブではなく)より。

ギフトボーナスギリシャ質問に対する私の応答のために、本"労働者を管理する古い:ご注文方法組織ニューするための準備のために"。 答えはおそらくどこ中です。

ヌル

  • ギリシャでは、中間いるの。

Desclaimer:この資料は政治的な方法はには-当事者又は密接に革新とリンク-開発。 彼らは確かに木に成長しない。 肥沃な土地と同様の作業、社会見つける必要があります、状態の文化が繁栄する。

シモンズ:(1)棄権問題健康のために。 私たちは、多くのポジティブなエネルギーを求めるでしょう。 ありがとう。

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何回もしてどのように技術 - 経済議論革新、開発、起業家精神、財務、などに関連した不満を感じた。 多くのなじみのない言葉は、金額は意味を失った方法; どのように知識に関する教育レベル、様々な装備マイクロand マクロ経済学起業家精神、 manatzementinnovationmarketing 、notをしgeneral follow実際にすることができます私たちは何にでも、手助け私たちはもっと積極的に参加、少なくともでこのようなディスカッション(社会的責任の理解のレベルは)、どのように社会的、機能的で実用的な(両方の生産性と効率性)の決定と議論に観客直接または間接的日常生活や未来を影響を与えると思われる。

)との政治的議論(または二重引用符なしに言及しないように。 それは評価と現実の分析に、問題と解決策を指します。 このような問題が提示され、私たちの個人マイクロ環境です。 私は必要な生存能力("人間"ではなくanthropofagikous条件)危機の時代に二重の現実をお読みください。 しかし、我々は彼ら(と危機と生存のための準備)されます。

私はこのような問題前に重要性を与えていないので、私は自分を責め。 私たちの社会での責任は、我々は適切に(用意されていません適切な車輪の再発明は、構造化された教育システムの外)、これらの問題(問題と危機、それらを管理する - 選択するためにいる目標、statigikisと方法論の実装を策定 - 評価の手順、保守の目標、私達のエネルギーと創造性);

最大の可能性は現在、これらの問題に対処するため、/運動レベル"学校"、あるいは悪化としてimim -アシス午前"体育館"されている。 何か簡単な方法は我々にとってすぐには、これらの知識と理解の実用的な"学位"を取得。

そうならうれしいですよ。

最後に独白。 おはようございます。

" IBMのイノベーションBuzzwordはビンゴ "...

Desclaimerは:回復のための生存と明らかに自然に必要な追加の知識、スキル、人道資質をします。 それに加え(これは我々の教育システムで歓迎)は私たちが住んでいる私たちは(あると私たちの教育システムを介して、社会心理不可欠な資産として+余分な"テクノクラート"文化を持ってこの世界的な現実にを超えてテーマ理解して苦しんでと方法論を育成し、公式非公式)。

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とは何です()技術革新;

ehealthgr 、2010年に7月18日

むしろ、逆始めたようだ。 ニースの技術革新は必ずしもdistruptive革新 、技術革新とレバーの成長役に立つ起業家として、さらに、これらのすべてについて興味深い流行の成長としなければならない-イノベーション-起業-経済。

  • しかし、誰もです。
  • どのよう我々が定義する貴重な(と私はここに来るの再を助けるフィードバック。

だから""(原文のまま)(テーマごとに最も簡単に理解できる)の定義として引き続き取得するいくつかの時間を稼ぐ。 リストから、私たちに聞かせて離れて、今日、イノベーション(革新と1つは、私が予定を考えて最初にいる。

によると、辞書現代の(Triantafyllidis版) ;

イノベーションについて[kenotomía]は: エネルギー のテストの 概念によって、新しい革新的な特徴は事実は、H の廃止 :近代 結果/と負〜です。 Hは教師予定の年鑑のために廃止反応陽性〜が発生負。 | | オリジナル技術。 [当座。 <Elnst。 イノベーション当局。 注意:'発明]を

によると、 Dictionary.com

· ·)にはメーカーション·(名詞

  1. 何か新しい、または異なるが導入: 学校カリキュラム多くの革新的な高。
  2. の革新的な行為;メソッドや導入の新しいもの。

によると、 ウィキペディア

イノベーションは、プロセスとは変更の"有用と考えて何かをまた"新しい私はそのメイドは。

これは、増分創発や急進的な思考の革命的変化を参照してあります、製品、プロセス、または団体。 以下)シュンペーター(1934年学術貢献イノベーション文学に、一般的に、メイド区別の間に発明、アイデアマニフェストとイノベーション、アイデアが正常に適用実践します。 フィールドでは多くの、何か新しいもののような芸術、経済、政府の政策、革新的である必要があります別の実質的にしています。 経済学変更値をプロデューサーまたは必要値を増加、顧客価値、。 の革新目標は正の変化に、誰か何か良い。 イノベーションは、生産性の向上につながる経済の拡大富の基本的なソースです。

イノベーションは、経済、ビジネス、起業家精神、デザイン、技術、社会学の研究で重要なトピック、および工学です。 話し言葉では、 単語"技術革新は"プロセスのことですの出力はしばしば同義。 しかし、エコノミストは、プロセス自体に、アイデアの元から何か有用な情報に、その変換には、その実装に集中する傾向がある、そしてその中で技術革新のプロセスが展開システム上の。 イノベーションも、経済の主要なドライバ、特にそれが新製品の種類や生産性を向上につながる、innovationに導く要因は、ポリシーの決定に重要なことにconsideredていると考えているので。 特に、技術革新の経済学の信者が技術革新と成長を促進する公共政策を使用して強調する。

人々は革新さのアプリケーションに直接責任を負う組織や個人の先駆者は、しばしば呼ばれる彼らのフィールドは、かどうかを。

によると、 ウィキペディア (ない最高の翻訳imhoの)

長期的技術革新は、実装 手段の未来を新しいこれを直接実装で具体的な成果と、新しいプロセスの革新的なアイデアや。

によるイノベーション提案によると定義にOECDのフラスカーティマニュアル' には、サービスを社会提供方法の新しいものに変換アイデアをにサービス、または市場製品実行可能な配布-新しく改良された-あるいはや生産方法の。 したがってプロセスを指します。 一方、他のときに、単語"技術革新は"プロセスを意味新規または改良された製品は、設備、市場サービス拡散正常に結果が焦点です。

関連開発研究、事業、特に関連するセクション(研究開発、研究開発)。 欧州連合では、技術革新が国境を越えたパートナー間の欧州協力プロジェクトを通じて達成可能な目標です。 イノベーションEUの 測定イノベーションスコアカード、2006年に機関として始まった。 イノベーションは、指標によって測定されるsystadopoiountaiカテゴリ。 関連は、経験を学び、開発する。

最終的には、欧州シンクタンクのリスボン 理事会(リニューアルのための経済競争力と社会) 、技術革新は"(何がイノベーションです。 ")

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チャンネルのハーバード大学编出版イノベーションが判明、いくつかの演説とインタビュー。 このようながインタビューしたことですそのアンソニースコット 、マネージングディレクター会社のInnosight 、"著者のガイドに成長イノベーター"。 " どのように機会にスポット破壊的イノベーションのための今日"。

  • どのように、どこで(paragineiは理論のカテゴリーの危険を伴う教育スピーチとイノベーション上のドキュメントを見つけるのですか);
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イノベーションの神話

ehealthgr 、2010年に7月16日

ヌル

スコットバークン'の本の神話をイノベーションの革新の歴史神話様々なについての協議、理由、それらを状況作成しました。 来るにどのように知識(毎日仕事と私たちの生活のために)これらの神話を変換することができます。

この本のショートプレゼンテーション下記見つけることができます。

メインディッシュは、今日はですね神話バークンのスコットによる講演で、カーネギーメロン大学(とシリーズ"ではない大学の)。

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