Αυτήν την περίοδο παλεύω για να βρω τη διάθεση (υπάρχει μια σχετική κόπωση, ψυχολογική και συναισθηματική), να τελειώσω την πτυχιακή μου στην ΑΣΠΑΙΤΕ. Το θέμα αν μη τι άλλο το βρίσκω εξαιρετικά challenging. Η “Εκπαίδευση μέσω κοινωνικών δικτύων και ΤΠΕ” και μοντέρνο θέμα είναι και πλήθος reference έχει (έχω συγκεντρώσει πάρα πολύ μεγάλο πλήθος reference και resources, για όλα τα γούστα). Το αρχικό λάθος που έκανα ήταν ότι επέλεξα να την χτίσω σε blog (δεν έχει γίνει τίποτα ακόμα publish). Εκ των υστέρων φρονώ ότι ένα wiki θα ήταν ίσως πιο λειτουργικό σε βάθος χρόνου. Βάζοντας ένα προσωπικό στοίχημα αυτό το καλοκαίρι θα προσπαθήσω να στήσω 2 τέτοια wiki, είτε στο wetpaint είτε στο wikispaces, μέσα στο καλοκαίρι. Το ένα σχετικό με τη πτυχιακή μου, το άλλο σχετικό με “ιατρική” εκπαίδευση (και για το δεύτερο έχει συγκεντρωθεί πολύ χρήσιμο υλικό).
Σχετικά με τα παραπάνω θα ήθελα να αναφέρω ένα αρκετά αξιόλογο Ελληνικό wiki που ασχολείται με την “Εκπαιδευτική αξιοποίηση του web 2.0“. Ελπίζω η προσπάθειά τους να συνεχιστεί και να μην μείνει ημιτελής.
Τέλος, ενώ πάρα πολλοί στην Ελλάδα ψάχνονται ακόμα με τα LMS στο εξωτερικό ο κόσμος προχωράει και δοκιμάζει πιο διεξοδικά, και εκπαιδευτικά το social web. Το Elgg είναι μια ενδιαφέρουσα τέτοια προσπάθεια. Αξίζει πραγματικά να δείτε τις δύο ακόλουθες παρουσιάσεις που αφορούν τη φιλοσοφία, και τα χαρακτηριστικά τέτοιων εκπαιδευτικών διαδικτυακών υπηρεσιών. “The future of e-learning is social learning“, “Using Elgg as a Social Learning platform“, λοιπόν…
Μερικές ακόμα χρήσιμες αναφορές για το θέμα, της “κοινωνικά διαδικτυωμένης εκπαίδευσης” είναι οι παρακάτω:
- Elgg – social network software for education (ReadWriteWeb)
- Elgg at Harvard, an interview (Elgg Blog: Dave Tosh’s blog)
- The Facebook Classroom: 25 Facebook Apps That Are Perfect for Online Education (CollegeDegree)
- Abraham Lincoln and Facebook for Learning (Multimedia Learning)
- Minds on Fire: Open Education, the Long Tail, and Learning 2.0 (EduCause)
Κλείνοντας, θα ήθελα να καταθέσω τη γνώμη μου, μεταξύ τυριού και αχλαδιού (sic) για τη χρήση του web εκπαιδευτικά. Πιστεύω ότι κλειστές πλατφόρμες (όπως τα υπάρχον LMS καλή ώρα) δεν έχουν μεγάλη τύχη μιας και είναι είναι έξω από την καθημερινότητα και την εμπειρία των μαθητών (παρουσιάζουν δυσκολία στη χρήση αλλά και δυσκαμψία στη διαχείριση των δεδομένων σε βάθος χρόνου). Επιπλέον, είναι μακριά και από την κατεύθυνση που έχει πάρει όλο το web συνολικά (web 1.0 vs Web 2.0). Κλειστά, αποστειρωμένα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα έχουν ξεπεραστεί από τις ίδιες τις εξελίξεις (όχι μόνο τεχνολογικά αλλά και κοινωνικά, βλέπε “Budapest Open Access Initiative“).
Προσωπικά πιστεύω ότι όλο το web θα μπορούσε να θεωρηθεί ως ένα τεράστιο wiki (έτσι το χρησιμοποιώ στο σύνολο των αναρτήσεών μου). Οι χρήση υπηρεσιών όπως το Apture, στο μέλλον θα μπορούσε να μας επιτρέπει να δημιουργούμε “διαδικτυωμένα” εκπαιδευτικά περιβάλλοντα σε οποιαδήποτε τύπου πλατφόρμας και αν βρισκόμαστε. Το ζητούμενο είναι μικρές υπηρεσίες που θα κάνουν μια συγκεκριμένη δουλειά πολύ καλά, καθώς και τρόποι – τεχνολογίες να διασυνδεθούν οι λογαριασμοί, τα δεδομένα μας, αλλά και οι ίδιες οι λειτουργίες από όλες αυτές τις υπηρεσίες συνολικά (αν κάνω σωστή υπόθεση εργασίας τέτοιες τεχνολογίες θα βασίζονται σε τεχνολογίες τύπου Identify 2.0 και Lifestreams).
Τα παραπάνω, λίγο κακοδιατυπωμένα, απλά my 2c…
{ 3 comments… read them below or add one }
Όλοι δεν έχουμε χρόνο. Αναγκαστικά από κάπου κόβουμε. Ιδίως οι άνθρωποι της εκπαίδευσης δεν έχουν καμία δικαιολογία (και από άποψης χρόνου, βλέπε 22 ώρες την εβδομάδα, 3 μήνες διακοπές) να μην ασχολούνται με αυτά τα ζητήματα.
Simfono ego kovo apo ton ipno mou
Σε καταλαβαίνω. ^_^